2025年3月14日是第六个“国际数学日”。今年国际数学日的主题是“数学、艺术与创意”（Mathematics, Art and Creativity）。在这个专属数学的日子里，让我们一起来了解数学、参与数学、体验数学好玩、数学有趣！

“数字脉动，工大智汇——国际数学日共探数学之力”

通过趣味游戏激发同学们对数学的兴趣，增强数学思维能力，促进同学间的交流合作，让大家在轻松愉快的氛围中感受数学魅力，庆祝国际数学日。

（一）智力类

1. 背圆周率；

本届国际数学日庆祝活动暨数学文化节以“数智未来”为主题，旨在引导师生以数智化新视角，探索数学领域新发展，深化对数学的理解和认识，争做数学文化的普及者、践行者和推动者，用艺术展现数学之美，用创造力驱动数学发展，将数学应用到广阔的实践舞台，努力为推进科技强国建设和民族复兴伟业接续奋斗。

学院拟于“国际数学日”前后举办数学文化节嘉年华。活动中，师生将以“数学之路”大富翁和集章打卡两种形式为线索，共同参与“π秒挑战”“彩球归位”“巴什博弈”“数字华容道”等7项数学趣味游戏，观看“蒲丰投针”“可视化的正态分布”“走进卡拉比-丘流形”等5项数学科普讲解。活动现场将展示“伟大的数学家”数学文化展览和系列数学文创产品。

将于3月至6月，开展国际数学日庆祝活动暨数学文化节三大板块、13项系列活动，各模块主题分别为“数学与AI”“数学与文化”“数学与成长”，旨在引导师生在传承和凝练数学文化的过程中，弘扬数学精神，投身科技发展，为科技强国建设作出应有贡献。

为更有力地推动数学文化广泛传播与深度普及，充分激发学生对数学的浓厚兴趣与创新创造力。展示数学的趣味性与艺术性，激发学生的创造力与想象力，鼓励学生将数学与艺术相结合，进一步提升全校学生数学素养，营造良好的校园学术氛围。特面向学校全校师生举办重庆师范大学第六届“数学文化节”暨 2025 年国际数学日 “Mathematics, Art and Creativity” 系列活动。

Mathematics, Art and Creativity

（一）前期活动

1.数学创意作品征集

2. 数学文化科普短视频比赛

（二）线上活动

1.创意作品线上投票

2.摄影比赛线上投票

3.优秀案例云展示

4.线上共享教学实践案例

（三）线下活动

1.重庆师范大学第六届“数学文化节”暨2025年国际数学日“Mathematics, Art and Creativity”系列活动开幕式

2.数学文化节游园会

活动项目：

数独风暴，智力解环，索玛立方体、魔方，画龙点睛，华容道，方阵之旅，汉诺塔，算数谜底猜猜，24点，绘图建模。

3.专题系列讲座

4. 数学的艺术与创作进校园

为响应中国数学会关于积极举办“2025年国际数学日”庆祝活动的号召，大连理工大学数学科学学院决定举办“数艺交融，创想未来”国际数学日活动，旨在通过征集数学创意图文、观赏数学影片、回顾数学历史、进行数学游戏等形式，进一步探索数学、艺术与创意的融合作品，激发师生的创新思维，弘扬数学文化，为学科建设注入新的活力和动力。

为庆祝国际数学日，激发学生对数学的兴趣，特举办“数艺交融，创想未来”国际数学日活动。本次活动将数学与艺术、创意相结合，通过丰富多彩的活动形式，展现数学的魅力，提升学生的数学素养和创新能力。

活动主题

数学、艺术与创意

活动内容

1.“数学之美”创意图文征集活动

2.“数影赏析”数学系列影片展播

3.“数学历史”主题展览

4.“数趣无穷”互动体验

本次活动以“共赏数学文化，提升科学素养”为宗旨，以“数学、艺术与创意（Mathematics, Art and Creativity）”为主题，以系列数学活动为基本载体，通过面向大学生、中小学学生推广数学文化，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发兴趣，启迪思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。

一、开幕式

活动主题：数学“π”对 智创未来

二、品味数学科普

活动主题：普及数学知识，展现数学魅力

活动目的：从自然、历史、哲学、艺术和文化的高度给出关于数学本质的一般概念，让全校的广大师生通过观察、欣赏，进一步了解数学的文化，激发学生浓厚的学习兴趣。

三、体验数学游艺

活动主题：数启未来 艺数共舞

活动目的：以娱乐，趣味的形式让同学们了解数学与艺术的联系，品味数学的趣味，感悟数学之经典。通过猜谜、游戏等多种形式让同学们了解数学常识、知识，品味数学之美，畅游数学天地。

活动形式：

（一）数学猜谜

（二）趣题妙解

（三）数独游戏

（四）数学游戏

1.小试牛刀

（1）分油问题（多项）

（2）巧取火柴（多项）

（3）空中棋塔

（4）水中投针

2.重在参与

（1）智力棋盘（多项）

（2）排列车厢

（3）渡河问题（多项）

（4）欧拉回路

3.擂台赛

（1）五子棋

（2）二十四点

（3）圆周率的估计与等式

四、解读数学智慧

（一）九连环、孔明锁

活动主题：解码千年底蕴 智启未来之钥

活动目的：

1.文化传承：普及九连环、孔明锁的历史背景及其背后的数学原理。

2.思维培养：通过解谜、竞赛、创作，提升逻辑推理、空间想象和抗挫折能力。

3.学科融合：链接数学、工程、艺术等领域，体现“数学+X”的应用价值。

4.兴趣激发：打破学生对数学的刻板印象，增强数学学习的趣味性与自信心。

活动形式：

1.九连环区

2.孔明锁区

（二）创意密铺

活动主题：数学、艺术与创意

活动目的：玩家需要使用提供的多边形地砖，在棋盘上完成周期或非周期的镶嵌（铺满棋盘而不留空隙）。挑战不同的拼法，探索数学与艺术的结合。

（三）拼接地砖

活动目的：玩家需要使用提供的多边形地砖，在棋盘上完成周期或非周期的镶嵌（铺满棋盘而不留空隙）。挑战不同的拼法，探索数学与艺术的结合。

五、走进数学讲堂

数艺无界 创想未来

1.弘扬数学文化: 展现数学魅力，激发公众对数学的兴趣和热爱。

2.传播数学知识: 普及数学知识，提升公众数学素养。

3.培养创新思维: 通过趣味活动，培养公众的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

4.促进交流合作: 搭建数学爱好者交流平台，促进数学教育发展。

一、“π+数学好玩”

二、“π+升学深造”

三、“π+创新创业”

四、“π+学术探索”

活动流程：

环节 1：埃舍尔密铺艺术探秘

环节 2：密铺实验室——破解数学密码

环节3：创意工坊——我的密铺我做主

教师介绍并带领小学生制作正十二面体日历

3 月 14 日是国际数学日，为了让学生们更深入地感受数学的魅力，体会数学在生活中的应用，特组织本次用黄金比例 DIY 书签的活动。黄金比例作为数学中一个神奇而美妙的比例关系，广泛存在于艺术、建筑等诸多领域，通过亲手制作书签，学生能直观地理解和运用这一概念。

活动一、图形的密铺

2025 年国际数学日主题为“数学艺术创意”，旨在通过数学与艺术的结合激发青少年的创造力与逻辑思维。本次活动面向初中生，围绕“密铺（平面镶嵌）”主题展开，通过趣味讲解、动手实践和创意设计，引导学生理解数学规律在艺术中的应用，培养空间想象力与跨学科思维。

活动二：衍纸活动

衍纸是一种古老的艺术形式，通过将细长的纸条卷曲、捏压、拼接，创造出各种精美的图案和立体造型。衍纸艺术不仅能够培养学生的动手能力和艺术创造力，还能够帮助他们理解几何图形的构成和空间关系。为了让中小学生更好地体验衍纸艺术的魅力，特举办“衍纸艺术创作”活动，让学生在动手实践中感受数学与艺术的完美结合。

活动三：数学文化情景剧

主题：畅游“π”对，“数”你精彩 

活动内容：

一、科普讲座

（一）数学与艺术:创意与数学艺术的交织 

（二）艺数折纸

二、数学游戏

（一）数独游戏

（二）华容道游戏

（三）T 字之谜挑战

（四）折纸挑战

为庆祝第六个国际数学日，弘扬数学文化精神，进一步加深学生对数学学科各领域及数学各方面应用的了解，认识到数学与各学科的紧密联系，体会数学对各专业的重要性，提高各专业学科学生素质，新乡学院数学与统计学院决定举办以“数学、艺术与创意——数艺创・趣无限”为主题的一系列活动。

数学、艺术与创意——数艺创・趣无限

（一）开幕式

（二）数学文化展示

（三）数学文化讲座

（四）数学达人争霸赛

（五）户外数学嘉年华

（1）飞镖24点 

（2）火柴算数学

（3）棋开得胜

（4）数独填海

（5）幻方奇宫

（6）“数”尔摩斯（数字找规律）

（7）数字成语补员

（8）数学诗词对话

（9）“默契大挑战”(数学名词你比我猜)

（10）魔方神变

（11）数字华容

（12）数字猜谜

（13）巧手解困

随着第六届国际数学日的临近，在这个具有里程碑意义的日子里，为了点燃大家对数学之美的探索激情，中国科学技术大学将以“Mathematics, Art and Creativity”为主题举办数学亲子活动。

一、当艺术邂逅数学

二、镜杯碟

三、纸片光影艺术

四、纸模

五、鲁班锁

六、魔镜艺术