“数学大师陈省身先生十几岁就觉得数学好玩，正因为觉得数学好玩，才兴致勃勃地玩个不停，才玩成了数学大师”。其实，在很多有趣的活动中，数学是幕后的策划者，是游戏规则的制定者，数学的逻辑、推理方法决定了很多游戏规则，使很多高端的设计充满严谨性。七巧板、九连环、华容道，让不少人玩起来乐而不倦。玩的人不一定知道，所玩的其实是数学。“数学好玩之处，并不限于数学游戏。数学中有些极具实用意义的内容，包含了深刻的奥秘，发人深思”。 

2025年3月14日是第六个“国际数学日”。今年国际数学日的主题是“数学、艺术与创意（Mathematics, Art and Creativity）”。在这个专属数学的日子里，中国数学会联合中国工业与应用数学学会和中国运筹学会特别邀请到中国数学会副理事长、广州南方学院校长汤涛院士，为广大数学爱好者和数学工作者献上了精彩的网络科普讲座“动手推开数学益智之门——从松山湖数学探索馆谈起”。中国数学会副理事长、普及与传播工作委员会主任、中国科学院数学与系统科学研究院戴彧虹研究员和中国数学会常务理事、普及与传播工作委员会副主任、厦门大学谭绍滨教授共同主持了讲座，一起出席的还有中国工业与应用数学学会科普委员会秘书长、山东大学王光辉教授，中国运筹学会科普工作委员会副主任、北京航空航天大学夏勇教授。

3月14日下午15点在网友的热切期盼中讲座准时开始，汤院士首先介绍了松山湖数学探索馆，并从设计亮点、松山湖数学探索馆点滴及国内其他优秀数学馆等方面展示了探索馆在培养青少年数学兴趣，体验数学奇妙的重要性。

接着汤院士阐述“为什么要动手学数学”，他指出数学是所有科学的基础，充满奇妙的想象，迸发卓绝的智慧，数学其实有非常多元的面貌，能经由探索和观察来理解，甚至运用在创作当中，通过数字、几何、空间、逻辑推理的展览构建，促进孩子发现数学奇妙的想象和智慧，构筑数学世界的认知和兴趣。

为了生动诠释动手学习数学的重要性，汤院士引用了Zometool这一经典案例，并从从Zometool的诞生历史、Zometool与数学教育、Zometool与信息技术、Zometool与生活中的艺术创作等方面详细介绍了Zometool，并强调在数学教育领域，Zometool的应用极大地丰富了教学手段，使得抽象的数学概念变得具体可感。学生可以通过亲手搭建模型，亲身体验数学定理的验证过程，从而加深对数学原理的理解和记忆；Zometool与信息技术的结合，更是引发了一个关于计算机图形学的问题，利用Zometool，可以非常巧妙的搭建计算机方面的一些图形；Zometool还是世界各地艺术家、画家、建筑师、设计师和其他艺术家广泛使用的媒介。

最后汤院士谈到了“人工智能与智慧教育”，从人工智能时代的数学学习与数学研究、AI开启智慧教育新篇章、有力的数学教育在AI时代的重要性、北大毕业生王虹解决“挂谷集猜想”、人类是AI的制造者但机器取代不了人类等几方面进行了简要介绍。在AI时代，“高分”与“高能”并不矛盾，但亦不彼此等同，不应一味追求高分，更要培养学生独立思考、提出问题、分析问题、解决问题、融会贯通的能力，这才是教育的根本所在，只有这样，才可能做到不畏惧AI，并且驾奴AI这个强大工具。关于AI时代的数学教育，汤院士指出关注点不能脱离“数学能力”的提高，应该让更多的人学懂会用数学，也不能脱离数学建模，更不能脱离对数学的深度理解。

讲座结束后，谭绍滨教授主持提问环节。嘉宾们提出三个问题，分别是：（1）在全球科技竞争日益激烈的背景下，东莞松山湖数学体验馆的开通如何助力我国培养具有国际视野和创新能力的数学人才，特别是在推动数学基础教育与实践应用相结合方面，它将发挥怎样的战略作用？（2）希望汤老师能为各省及各高校在科学普及与文化传播方面提供一些可复制推广的意见及建议；（3）在运筹学中有一些非常经典的模型及算法，Zometool能使这些模型及算法更加可视化，使Zometool走进运筹学的科普，请问汤院士是否了解Zometool在运筹学中一些专门的应用呢？这三个问题来自中国数学会官方微信公众号及现场嘉宾自主提问。汤院士对这些问题做了详细的回答。

汤涛，计算数学家，中国科学院院士、欧洲科学院院士、发展中国家科学院院士，广州南方学院校长。汤涛教授主要从事计算数学研究，在双曲型方程计算方法误差分析、微分方程谱方法理论、相场模型的高精度算法，以及计算流体力学等领域的研究工作具有广泛影响。曾受邀在国际数学家大会作45分钟邀请报告，当选国际工业与应用数学学会会士。汤涛教授曾荣获Leslie Fox 数值分析奖、冯康科学计算奖、教育部自然科学奖、国家自然科学奖等多项奖励。